日前，第一届教职工代表大会2015年主席团专题会议就《河南城建学院职称推荐评审工作办法（草案）》（简称办法）进行了审议，我校职称制度改革迈出了重要一步。这也是学校全面深化改革的重要举措。

职称制度改革是贯彻落实国务院、河南省关于深化职称评审制度改革的相关要求，是学校建设高水平师资队伍、提升核心竞争力的有效途径，是学校全面深化改革、加快建设高水平城建大学步伐的迫切需要。校人事处有关负责人说，职称制度改革是从学校发展大局出发，经过充分调研和征求意见，慎重做出的决策，其产生过程充分体现了民主性和程序性。改革的核心意义在于通过职称评审程序的进一步规范化、科学化，保证评审结果的公正度，促进学校人才队伍的合理均衡发展，推动个人、学院、学校一体化发展，助力学校教学质量、科研实力、人才培养质量及办学实力的综合提升。此办法在指标分配上，由人员基数直接分配改为“人员基数＋贡献”的分配办法；在个人业绩评价方法上，由单一业绩评价改为教学科研、学科专业建设等的综合评价方式；在评审委员会组成及评审上，大量吸收了一线高级职称教师参与，并进一步规范了推评程序，同时进一步明确了辅序列职称评审工作的指导思想及原则。这一改革突出了学校对学院发展、专技人员的发展导向。

办法出台以来，备受一线教师们的关注。能源学院胡老师结合自身对办法的理解和整理参评材料的经历说，职称评审办法重点从教学、科研、学科专业建设及工作业绩四个方面对参评人员进行综合把握，有利于那些水平高、贡献大、表现优的人才脱颖而出，推评全过程实行严格的规程管理，减少了主观或人为干扰，推评工作程序更加规范，结果更加公正。还未参评正高级职称的法学院王老师认为，办法能引导教师更好地将个人专业发展融入到学校的发展之中，有利于推进学校的教育教学改革，提升我校的人才培养质量。与以往相比，科研业绩的评价指标体系中，强调了科研经费的到账情况以及个人科研方向的明确性、稳定性和系统性。对于这些，王老师说，这些做法让他更加明确了努力方向，有助于引导大家从事高水平的科研，助推我校科研工作整体上层次。

任何新生事物的发展都会经过一个不断完善的过程。对于刚刚出台的新办法，胡老师、王老师等建议评审指标不断改进，比如在实验室建设、科研经费到账额等指标上结合工科、文科实际适当区分，制订不同的标准；适当提高高级职称个人业绩中科研和学科、专业建设的权重分值；评委之一丁老师建议进一步优化评分细则，避免一些指标的重复性评价，同时尽量简化评分细则，以利于操作。此外，他们还建议学校尽快出台评聘分离和内聘等相关制度，多措并举，加快建设高水平师资队伍建设的步伐。