（通讯员  朱晓菲）教育教学模式的改革是以培养创新精神、培育创新能力为重点，充分发挥广大教师的积极性、主动性和学生的学习自主性，着力培养“社会有需要、单位受欢迎、个人能发展”的高级应用型人才。我校建筑学专业是河南省普通高校本科工程教育人才培养模式改革试点专业，为了强化教师的责任感，最大限度地提升学生学习的积极性，建筑与城市规划学院将2014-2015学年第二学期2013级建筑学专业《建筑设计（一）》课程作为工程教育改革试点课程。

在明确宗旨后，该学院五位教师积极报名参加《建筑设计（一）》课程的授课竞选。12月15日下午，学院组织召开课程双向选择会议。学院有关领导和每个班级抽取的20名学生代表参加会议。在了解教师的基本信息后，学生进行自主选择授课教师。根据学生选择结果，三位教师被确定为2014-2015学年第二学期2013级建筑学专业3个班级的《建筑设计（一）》授课教师。

教师报名、学生选择教师的双向选择方式是学院进行人才培养模式改革的一部分。通过双向选择,引入竞争机制和激励机制，有利于提高教师、学生和管理者的积极性,提高教学质量和办学水平,有利于进一步完善教学管理运行机制，优化教学资源配置,为提高办学效益提供有效的决策信息和科学依据。